485通信主机下发指令是以广播形式发送，485通信从机接收到相关指令，将指令中的地址码与自己的地址码对应，发现是下发给自己的指令则立即执行相关指令，执行完相关指令之后发送相应的状态代码给485通信主机，示意其可以继续下一条指令。否则丢弃该指令，静默等待485通信主机的下一条指令。同样的道理，当老师向某个学生提问的时候，其他学生在此期间是不能出声，只有被提问的学生回答问题，当学生回答完问题之后，就说回答完毕，然后大家静待老师的下一个提问或者授课。
一般而言，老师授课都是一个人在课堂，但是有些特殊情况是需要两个或者两个以上的老师同时在一个课堂授课，这样就需要一个协调的机制来协调多个老师的授课。而在485通信网络中，也有可能存在多个RS-485通信主机共存于同一个RS-485通信网络中，在这种情况下使用485共享器用于满足这些需求，485共享器分为两种，抢占式模式以及优先级模式，抢占式模式就是先到先得，就像老师在授课的时候，谁在授课的时候其他老师是不能打断他的授课的，只有在他将该段内容讲完之后，停顿一定时间之后，其他老师才可以开始自己的授课，同样的也是先到先得，谁先开口，谁就授课，直到该段内容讲完之后再重新争取控制权。优先级模式则是定义相应的优先级，比如系主任的优先级高于普通老师的优先级，即使在老师正常授课的时候。
还有就是485通信线路问题，当传输距离较远的时候或者外部干扰过大导致噪音太大，485通信信号会有一定的衰减，就像教室较大以及教室外面比较吵闹的情况，后面的学生并不能清楚的听到相关的内容，在中间增加一个485中继器，将衰减的485信号重新整形还原放大，使得距离较远的485通信从机能够识别485信号。还有就是当教室较大，可能会在教室里面产生混音，通过在教室合理放置多个喇叭，就像485总线连接为星型拓扑结构，产生了信号反射导致通信质量不稳定，使用485集线器将各条485总线相互隔离，独立驱动可以有效的解决类似问题。
RS-485总线几种拓扑结构
RS-485总线布线规范规定其必须是总线式拓扑结构，也就是要是手牵手菊花链布线方式，但是在现场实际施工过程中，现场RS-485设备的分布不会总是按照线性分布，而可能是零散的分布在不同的位置上或者是呈网格状分布，也有可能呈树形分布，在这种情况下，采用总线式拓扑结构布线不仅浪费线材，拓扑结构也更加复杂，容易造成RS-485总线系统的通信质量不稳定。一般需要借助一些相应的设备布设成星形拓扑结构或者树形拓扑结构，方便现场布线施工以及后期现场维护工作。